心灵启迪之旅——记2020年中小学骨干教师教学能力提高研修班培训第一期 初中二组

<p>临近冬至，时逢降温，微风冰凉，暖阳斑驳，些许寒凉中带着暖意。2020年12月18日，乐东县中小骨干教师如同暖阳般带着热情，如期而至乐东研训学校五楼大厅，参加了2020年乐东黎族自治县中小学骨干教师教学能力提高研修班的培训。大会在大家热烈而响亮的掌声中，拉开了序幕。</p> <p>陈朝明校长致开班辞，陈校长希望我们通过此次培训，提升认识，转变思路，寻求成长，并对我们提出了实质性的要求和愿望。</p> <p>班主任高慧老师致辞，高老师人美声音甜，和声细语地提出了本次培训的会议注意事项和作业考核细则。</p> <p>今天讲座的老师，是来自北京的贺国卿老师，他有多个头衔，全国优秀语文教师，语文特级教师，国培计划专家讲师，中华讲师网国学讲师，北京师范大学 北京教育学院 国家教育行政学院特聘国培讲师。用时下流行的话讲，他就是一个斜杠青年！随着讲座的深入，完全颠覆了我对讲座枯燥无味，晦涩难懂，高度理论化的先入为主的错误认知。整个讲座，充分彰显了贺老师作为一名优秀教师的个性魅力。讲座期间，贺老师抑扬顿挫，有声有色，时快时慢，张弛有度，幽默诙谐中透露着儒雅的气质！</p><p><br></p> <p>上午，贺老师为我们带来的讲座是《核心素养下的课堂教学》。有解读，有解惑。深入浅出，结合真实案例，娓娓道来，听后犹如醍醐灌顶，茅塞顿开。</p> <p>有展示。其间，大家最为印象深刻的是，贺老师的声音浑厚动听，各种诗词信手拈来，应景又优美，李煜的《虞美人》配乐朗诵，声情并茂，引人入胜，贺老师往日作为一线教师时的课堂风采，由此可见一斑！</p><p><br></p> <p>有互动。耐心聆听老师们的回答，实时反馈。期间，贺老师总能运用他那时而高亢，时而低沉的声线和幽默睿智的言语，让大家会心大笑，课堂气氛高涨热烈！</p> <p>下午，贺老师给我们带来的是，讲座《超越智慧，教师成长修炼之道》。</p> <p>期间，最是为大家所津津乐道的是，贺老师学识渊博，涉猎广泛！当看到了贺老师的书房一角图片，几个排列整齐的书架上，摆放着满满各种书籍，多到摆不下的都摞到了地板上，果真是“腹有诗书气自华！”这些贺老师称之为“精神的巢穴，生命的禅床”，就是贺老师今日成就之底气和力量源泉！</p><p><br></p> <p>贺老师的货币管理班级的方法，也是让大家颇为印象深刻的，用心又有想法，去哪都想着学生，从贺老师所讲的真实案例中，看得出贺老师是个热爱学生，脾气温和的老师，所以才会深得学生们的喜爱，从而爱上他的课堂。</p><p><br></p> <p>所以，才有了骨干老师们，像孩子般的认真听讲，细心品味。</p> <p>也才有了初中二组学员们的暖心笔记和真实感悟！</p> <p style="text-align: center;"><b>核心素养背景下课堂教学艺术</b></p><p style="text-align: center;">九所中学 林珍琪</p><p>教书路上，孜孜不倦，执着与幸福共存；育人途中，谆谆教诲，智慧与情怀同在。2020年12月18日上午，我很荣幸能参加2020年乐东县学科骨干教师能力提升高级研究班的培训，今天的培训特邀北师大新师者研究院专家、全国优秀语文教师、中央教科所国学研究员、教育部国培计划培训专家贺国卿老师来为我们作了题为《核心素养背景下课堂教学艺术》以及《今天我们如何做教师》的专题讲座。贺老师的讲座幽默诙谐、通俗易懂而又内涵深刻。他把自己丰富的学识融入讲座之中，从《水浒传》到《西游记》，从《西游记》中唐僧的口头禅出发，引领大家思考从“我从哪里来”“我要做什么”“要到哪里去”三个维度思考工作，从孔孟之道到儒学西渐，各种事例随手拈来，又恰到好处，还不时与老师们互动，活跃了会场气氛，增加了讲座的温度。老师们听得兴味盎然，会场上不时响起阵阵掌声。&nbsp;三个小时的演讲中，贺国卿老师全程站立、动情演说、旁征博引、深入浅出、诗意盎然，让人如坐春风、醍醐灌顶。讲座结束后，我深有体会：“作为一名人民教师，使命光荣，责任重大”，对自己的工作有了新的感悟和理解，我打算把贺国卿老师分享的教育经验和成果运用到自己的工作实践中去。</p> <p style="text-align: center;"><b>骨干教师培训第一天心得体会 </b></p><p style="text-align: center;">华二黄中 物理 黄娟 </p><p>听了贺老师《核心素养下的课堂》的讲座，深刻体会到传统教学模式势在行，以学生为中心的课堂，既能使学生学会从不同角度认识、解决问题，又能发挥学生综合思维的优势，对问题进行系统、全面的分析，为学生将来应对复杂真实的生活情境打下良好的基础。这样的课堂，师生平等参与，问题层层推进，学生有充足的阅读和思考时间，各种层次的学生都能够参与，在锻炼信息获取能力的同时，也锻炼了学生的文字组织和语言表达能力，进而养育了学生的学科核心素养。 </p> <p style="text-align: center;"><b>研修感悟</b></p><p style="text-align: center;">刘俊 乐东思源实验学校</p><p>2020年12月18日上午9：00-12：00，下午14：30-17：30，利用工作之余在乐东研训学校5楼报告厅听贺国卿老师的讲座，受益匪浅。尤其是贺老师提到由“教师中心”转向“学生中心”，培养学生的自学能力;以及贺老师提到“授人以鱼不如授人以渔，授人以渔不如授人以欲”等观点，都是从学生内因着手，更新教学思路，提高学生的主观能动性！进而深化课堂改革，培养学生的核心素养！在今后的教学中，应该转换师生关系，以学生的学为主导，深化课堂改革，进而培养学生的核心素养！提高学生终身的学习能力！</p> <p style="text-align: center;"><b>“教师教育教学能力提升培训”学习心得</b></p><p style="text-align: center;">陈文燕 华二黄中</p><p>学习是一个人最好的修行方式。今天有幸成为贺老师的学生向贺老师学习，倍感幸福。贺老师渊博的知识，极深的文化涵养，与超强的人格魅力让一整天的课堂变得轻松、愉悦又有深度的思考。让我们深切体会到何为教育的艺术？何为教育的灵魂？贺老师分别从育人观、课程观、教学观、质量观与评价观深入浅出的阐述了新时代教育的初心与使命。越优秀的人，越努力；越优秀的人，人格魅力越强大。与高人为伍，就是一场精神盛宴。这样的学习，如沐春风，如久干逢甘雨，如痴如醉。教学以风格取胜，教育以人格取胜。爱与责任是教育永恒的信念，贺老师把“教师”二字的从“品德”、“文化”、“思辨”、“价值”解析让我们更加深切理解了教师的含义。“保留天真，拥有智慧，不忘初心，坚守信念”。教育这份领土，不要高傲的昂起头。学无止境，永远保持一颗学习的心。让我们做一名谦卑的、有素养的人民教师。</p> <p style="text-align: center;"><b>乐东县骨干教师培训心得</b></p><p style="text-align: center;">大安中学 黄亚希</p><p>今天下午听了贺国卿老师演讲“超越智慧 教师成长的修炼之道”，受益匪浅。教师成长的修炼之道就像向唐曾老师学为师之道，从唐曾介绍自己的三句话中包涵每个人都要问自己的三个问题：我是谁？我从哪里来？我要到那里去？对自己定位，不忘本，定准目标。西游记唐曾西边取经经历了九九八十一难，教师的成长之路也是要付出百分百的努力，要总结经验，不断的反思，在课堂教学中不断追求，不断超越昨天的自我，在超越中不重复昨天的自我，在超越中不断成长。</p> <p style="text-align: center;"><b>研修感悟</b></p><p style="text-align: center;">周淑红 华二黄中</p><p>看着贺老师的书墙，聆听着贺老师妙语连珠的语言魅力，感受一场与众不同的精神盛宴。优秀的教师，不是自己口中的优秀、自以为的优秀。优秀的教师是文化的传承者、知识的积淀者。没有扎实的专业功底、没有渊博的文化底蕴，没有博采众长的态度，何来提升之路的自我锻造、自我超越？借用贺老师的话说：“思路变，一切皆变。”有意识、明方向，更要有热情、坚持和把小事做好的决心。一个连小事都不愿做、连小事都做不好的人，何以成就大事。一个只有想法、没有行动者，那必注定是空想主义者。德国哲学家雅斯贝尔斯说过：“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。做好教育，借以自身的力量传递，做好表率是我们当仁不让的责任和义务。</p> <p style="text-align: center;">莺歌海中学 刘元菊</p><p>不平凡的2020年，在阵阵冷风中，我们县级骨干教师如期地相聚在研训学校，参加2020年乐东县学科骨干教师能力提升高级研修班的学习。第一天，我们有幸聆听了全国优秀教师贺国卿老师的精彩讲座，让我领略了名师的风采。贺老师以他独特的课堂魅力与见解，启发我们去思考教师的成长之路，作为新时代的老师，尤其是骨干教师，要学会自我成长，不断地充实自己，以最前沿的思想和观念去引领学生一路前行。下午，贺老师又以西游记里的唐僧为例，结合他的经验向我们分享了班级管理艺术以及课堂教学艺术，提升我们与学生沟通的能力。通过一天的学习，让我认识到自己工作中存在的问题与差距，今后的工作与学习中，我要更加认真地学习与探索，让自己不断地成长。</p> <p style="text-align: center;"><b>乐东县骨干教师培训心得</b></p><p style="text-align: center;">保国学校 邢井岗</p><p>今天迎来了乐东县中小学骨干教师新一轮的培训，上午八点半满怀激动的心情来到了县研训学校进行签到，等待九点钟的开班仪式。经过了半小时的等待，九点钟班主任高慧老师宣布正式开班，再由陈朝明校长致词，主要还是要求学员们能认真的对待本次的培训。</p><p>陈朝明校长致词后，九点半由国家优秀语文教师贺国卿老师演讲第一课“核心素养下的课堂教学”。其中介绍了课堂教学是学校教学活动的基本组织形式，是教育教学的主渠道，也是实现培养人才的主要途径；还介绍了教学过程的本质是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程，也就是教学互动；还对核心素养做了简要的解读。经过这一课学习后使我了解了学校的主要任务是发展学生的核心素养，学科教育是发展学生素养的主渠道！</p><p>下午两点半继续由贺国卿老师演讲第二课“超越智慧 教师成长的修炼之道”，主要讲解了教师的五个发展层级：入职型教师→胜任型教师→骨干型教师→专家型教师→导师型教师。其中还讲解了教师是什么？教师要教会四种东西：品德、文化、思辨、价值，这四种东西是教师的一生财富。其间贺老师还向大家交流了一个问题：教师最大的能力是什么？经过提问了几个老师之后，贺老师也给出了他的答案：就是如何处理好师生关系！在最后贺老师还展示了他做为老师的十二修炼。经过这节课的学习，我越发觉得我还有很多不足之处，还要更加的努力去学习提升自身的教育教学能力。在接下来的两天培训，我相信我还会学到更多的专业知识，非常的期待。</p> <p style="text-align: center;">乐东思源实验学校 孙建臣</p><p>走过很多路，听过很多讲座，但今天贺国卿的老师的讲解让我上头了。做一个老师可以做得这么精彩，是我没想到的，所以听了讲座感到自己孤陋寡闻 ，自惭形秽。贺老师就是做老师的榜样，知识和能力是一点一滴积累起来的，知识改变命运。贺老师的才华再次给了我们前进的动力。</p><p>所以，生命不止，奋斗不息。做教育永无止境，做一个和贺老师接近的人，做一个像贺老师一样的老师是我们的梦想，虽然才华和能力比不过，但那份从容和洒脱值得我们效仿。喜欢贺老师和像贺老师一样的老师。</p> <p style="text-align: center;">乐东保国学校 陈添</p><p>今天听了贺老师的讲座，真是收益匪浅。让我最印象深刻的是他说老师最大的能力就是调动师生关系。要想让学生喜欢上我们的课堂就要学会“送”。孩子缺什么就送什么，送关爱送尊重，送目标，送信念等等。一般学生分三类，一，喝粥的学生。这种就是平常的学生，不闹事，成绩一般，很少有吸人眼球的时候。这种我们就要给她送评价送荣誉激励他们学习的兴趣。二，喝酒的学生。此类学生重感情那我们就送感情，利用各种学校班级活动去创造共同的经历和回忆。三，喝茶的同学。他们有点类似高人。谈的是理想，信念和价值观。听了老师讲解我才发现原来理解学生还可以这样理解。简单而又形象。也让我学到很多了解，管理好班级的方法。有种茅塞顿开的感觉！ </p> <p style="text-align: center;"><b>培 训 心 得</b></p><p style="text-align: center;">保显学校 黄晓花</p><p>今天是培训的第一天，尽管冷风习习，可报告厅里参培的老师们却毫无倦意，聚精会神地听专家——贺国卿老师的讲座。在学习中，不仅专家贺老师的点拨让我对教育有了新的认识，和参培老师们的交流也让我受益匪浅。我相信，经过这次的培训，我的专业知识和业务水平都会得到大幅度的提升。综观目前我的教学，最重要的就是学生的学习成绩，简单的说就是学生的考试分数，它就是我们教师的生命。于是整天围着学生转，课内效益不高，就利用课外补，花了大量时间，出现了学生累我更累的局面。面对新课程改革有一种体会，当老师太累、太痛苦。通过本次的学习，我知道了如何更好地反思教学，如何进行同伴互助，怎样从一个单纯的教书匠转变成一个“经验型”的教师等等。我期待并坚信，在未来几日，我们必能看到更多精彩，也必将会有更多收获。</p> <p style="text-align: center;"><b>第一天的培训心得</b></p><p style="text-align: center;">民族中学 刘婷婷 初中二组</p><p>2020年12月18日，乐东骨干教师的培训如期而至。每次的培训都让每位在座的教师受益匪浅，并可以得到精神上的洗礼。现就今天一天的培训做个总结：主讲贺国卿老师以《核心素养下的课堂教学》开启了今年的培训历程，其中有几个内容让我深有感触，如：贺老师提问到“教师是什么？”时，我脑子呈现的都是教书育人、人类灵魂的工程师等概念，从未想过字面上的含义，而今天贺老师把“教师”二字拆分并做出了解释，这是我听到前所未有的对教师的讲解，很新颖，即品德、文化、思辨、价值四个方面。我深刻感悟到，确实教师教会了这四种东西可以铸就一生的财富。第二个感触极深的就是贺老师对如何评价好课的条件，以及如何上好一节高效课的内容。是心中装着学生？联系生活情景？师生互动？学生学有所用？等展开了说明。 经过了一天的精神洗礼，虽然让原本三点一线的生活变得更加匆忙，但是这是每位立志成为优秀教师不可多得的培训，我将会珍惜往后的两天培训时间，将所学的知识传授到我所在学校的教师队伍中。</p> <p style="text-align: center;">乐东万冲中学 王燕丽</p><p>今天早上贺老师精彩讲座，让我从中感受到了一个特级教师的魅力和感染力。从他的语言中，可以看出贺老师是个学识渊博，满腹经纶，才华横溢的名师，而且语言风趣幽默。这一天中让我记忆深刻是他管理班级的妙招——幸福货币管理。他有自己的完整管理机制，幸福货币是撬开班级杠杆，货币设计有班主任头像，班训，班徽等，学生可以自由兑币，还可以座位拍卖。学生可以这这样管理之下体验价值感和存在感，让学生自己学会理财，融会贯通到社会上来。所以班主任要立足于学生长远发展，要激发学生自我管理能力。教师要从语文教学转变成语文教育，教师要立德树人，全面发展，教育出人格健全的学生。</p> <p style="text-align: center;">陈珍 华二黄中</p><p>今天有幸聆听贺老师的讲课，感觉如沐春风，陶醉其中。听了一天还不过瘾，我想什么样的老师才是好老师？贺老师本身就是答案。知识渊博，风趣幽默，仁心仁术，睿智有才，我们都很敬仰，这样优秀有智慧的老师学生怎能不爱？！听到贺老师谈到自己的班级管理经验时，完全把我吸引了，一直以为自己挺会管班的，现在才知道什么才是真正的管理艺术。做老师最重要的技能是会调节师生关系，这也让我深感共鸣。总之，作为一名老师，要让自己真正优秀，才能配为新时代核心素养下的好老师。</p> <p style="text-align: center;"><b>县级骨干教师研修感悟</b></p><p style="text-align: center;">乐东思源实验学校 王导</p><p> 今天听了全国优秀语文教师、语文特级教师、国家计划专家讲师、中华讲师网国学讲师、北京师范大学、北京教育学院国家教育行政学院特聘国培教师贺国卿老师为我们做《核心素养背景下课堂教学艺术》的精彩讲座，感触颇深，贺国卿老师不愧是国学大师，知识渊博的文化传播者，他以独特的见解，全新的理念，从品德、文化、思辨、价值的4个角度给我们阐明了为师者应该要对学生进行人格教育和技能教育。 让我印象深刻的是贺老师讲到的《西游记》中人物唐僧的为师之道。为什么唐僧每次到一个地方都这样介绍他自己:“贫僧唐三藏，从东土大唐而来，去往西天取经。”这短短的三句自我介绍，却包涵了很深刻的道理:1、我是谁？(清楚自己是谁，是定位);2、我从哪里来？(不忘本);3、我要到哪里去？(确定目标)。我们教师确实要学习唐僧师傅的为师之道，尤其是在调节师生关系的能力方面，要向唐老师学习对待不同的学生，我们要有不同的机制。要学会送学生赞美、关怀、目标、勇气……，学生心灵缺什么，我们就送什么，要会读学生的心，做到情商高，与学生有共情。</p><p> 讲座过程中，贺老师金句百出，叶圣陶、苏轼的诗句脱口而出，信手拈来，让人如沐春风，耳目一新。可谓风趣幽默，妙语连珠，知识渊博，经验丰富，现身说法，令人敬佩和深深赞服。这样一个博学而智慧的学者让我由为之敬佩，同时也再次点燃了我们必须坚持读书的热情，相信学到老活到老，教学才能有源源不断的活水，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。</p> <p style="text-align: center;"><b>培训心得</b></p><p style="text-align: center;">华二黄中 赵亚平</p><p> 如何才能做到以道育人？研究人性、尊重人性、遵照教育规律是行动的准则。人和动物的区别就在于人是有丰富的情感和自我修复能力的。所以我们要充分利用人的特性去教育人。比如人都是有需要的需要被尊重，需要被信任，需要娱乐，需要有收获，等等。</p><p> 融入教育之道，教育者胸中必存有教育的善良和教育的大气。这是对学生的理解和宽容，对教育的远见和对名利的淡泊。它能摆脱教育的狭隘和短见，引领我们走向教育高境界。</p><p> 做老师就要做高水平的老师，那是因为：</p><p>1.高水平的老师重视以德育人，全面发展；</p><p>2.高水平的老师重视注重个人发展；</p><p>3.高水平的老师向课堂要质量，注重有效的课堂；</p><p>4.高水平的老师侧重方法引领，教学的艺术；</p><p>5.高水平的老师注重整体建构；</p><p>6.高水平的老师懂得教学是艺术，更是科学。</p> <p>第一天的培训，就在大家真挚热烈欢送贺老师的掌声中，结束了。每个人心中都是收获满满，仿佛干涸困囤的心灵被温柔浇灌，接受洗礼和启迪！我们已准备好，踏上蜕变成长的研修之路！愿我们有柴米油盐的人间烟火，亦有教育理想的诗与远方！</p>