最是书香能致远。脚步丈量不到的地方，书可以；眼睛到不了的地方，书可以。书籍不仅是知识的载体，也是人类记忆和想象的延伸，潜藏着无限的可能。整本书阅读是百年纬二源远流长的历史传承，是全环境育人理念下纬二学子成长的需求，本学期各年级的阅读活动正在有序而热烈地进行中。

一年级

一年级积极开展了《和大人一起读》亲子读书活动，家长们积极参与，通过亲子共读的温馨时光，与孩子一起沉浸在书的世界里，生动的朗读声，温馨的互动场景，不仅增进了亲子关系，让孩子们在阅读中感受到爱与关怀，更激发了读书兴趣。期待孩子们在书的海洋中不断成长。

二年级

二年级开展了“我读书，我快乐，我成长”的“读童话，乐成长”活动。随着读书活动的开展，学生们插上想象的翅膀，搭上了童话王国的列车，读好书渐渐地成为一种氛围。学生们从不同程度感受到了课外阅读给他们带来的快乐，也懂得了很多做人做事的道理。同时，结合年级特点，继续养成爱护图书的好习惯。

三年级

三年级以快乐读书吧“在那奇妙的王国里”为主题，引导学生阅读中外经典童话。利用读书分享会、读书报、阅读单等多种形式，激发学生对童话故事的兴趣，在阅读中感悟经典童话的魅力。分享会上，同学们不仅交流了书籍的内容，更是结合内容表达了自己对童话的感受、思考与启示，进行了深度的思维之旅。

四年级

四年级同学拓展阅读快乐读书吧推荐书目，将更多神话故事带到了课堂。神话故事会上，同学们推荐了自己喜欢的故事，并试着将课内习得的阅读方法迁移到整本书阅读中，如：尝试按照故事的起因、经过、结果进行故事分享、评价一个个具有鲜明特点的神话人物等。阅读活动中，同学们收获了精彩的神话故事，体验了分享的乐趣，并激发了持续阅读神话故事的兴趣。

五年级

五年级在学习了“民间故事”后，各班悄然掀起读民间故事的热潮。各班举办了“民间故事”分享会，通过创造性地复述故事、提取主要信息缩写故事、制作民间故事连环画等阅读活动，学生更充分地体会到了民间故事的特点及其中所蕴含的智慧，激起了对传统文化的浓厚兴趣。

六年级

本学期，六年级语文教研组统整学习资源，结合“快乐读书吧”开展了“润泽经典，感悟成长”的读书活动。首先，在“走进小说，致敬平凡人”的大单元主题引领下，开展了 “读小说，聊《童年》”的导读课研究，借助思维导图、文本材料等阅读支架，引导学生自主学习、形成个性化的阅读感受；然后，学生在读书交流中，加深了对小说的认识，升华了对成长的感悟，获得了持续深入阅读的动力；最后，在阅读大闯关、“文学圈”展示会等活动中，审美不断提升。

轻捧一本好书

邂逅一种雅致

遇见更好的自己

用阅读点亮孩子的童年

用书声充盈孩子记忆的天空

书写相伴，行稳致远